Главная » Этнокультурное образование

Государственная политика в области дошкольного образования на современном этапе обусловила необходимость важных изменений в определении содержания и способов организации педагогического процесса в МАДОУ: в ситуации демократизации гражданского общества, всего полиэтнического пространства России одним из важнейших условий формирования подрастающего человека выступает этнокультурное воспитание.

Большое внимание уделяется этому направлению и в нашей Республике Коми. Правительство подготовило документы, с которыми мы предлагаем Вам ознакомиться:

Закон Республики Коми «О государственных языках Республики Коми»

Концепция развития этнокультурного образования в Республике Коми на 2016-2020гг.

-Электронные  образовательные ресурсы этнокультурной направленности в дошкольном образовании Республики Коми

https://drive.google.com/file/d/0Bw2RufASAjdeS2NLZnVvQW5RMVU/view

На главной странице портала «Открытое образование Республики Коми» открыт раздел «УМК по предметам этнокультурной направленности»:

https://komiedu.ru/sistema-obrazovaniya-rk/obrazovanie/etnokulturnoe-obrazovanie/uchebno-metodicheskie-komplekty/

Понять и принять других может лишь тот человек, который уважает и понимает самобытность собственного народа, знаком с историей родного края.

Этнокультурное образование – целостный процесс изучения и практического освоения этнокультурного наследия, процесс становления и воспитания личности на традициях культуры этноса.

В требованиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования указывается, что часть программы, формируемая участниками образовательных отношений, «должна учитывать образовательные потребности и интересы воспитанников, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на специфику национальных, социокультурных, экономических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс». 

Основная образовательная программа предусматривает реализацию в ДОУ этнокультурного компонента с  учетом принципа культуросообразности. Реализация этого принципа обеспечивает учёт национальных ценностей и традиций в образовании дошкольников во всех образовательных областях.

Цель этнокультурного компонента: формирование личности дошкольника с чувством сопричастности к культуре народа коми.

Задачи этнокультурного компонента:

  1. Получение каждым ребёнком необходимых и достаточных представлений о ближайшем национальном окружении, истории и культуре коми края.
  2. Социализация и приобщение детей к общим и этнокультурным ценностям, воспитание любви к родному краю.

Задачи по приобщению к культуре, традициям, фольклору, языку и искусству коми народа включены во все образовательные области развития ребенка.

Этнокультурное образование с дошкольного возраста должно обеспечить развитие личности, мотивации и способностей в различных видах  деятельности, охватывать определенные направления развития и образования детей (далее – образовательные области): социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, где предполагается развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, об особенностях природы, многообразии стран и народов мира.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» включает ознакомление с особенностями культуры коми народа (национальными праздниками, традициями и обычаями);  формирование представлений об этнической принадлежности, воспитание доброжелательного отношения к людям разных национальностей; развитие чувства гордости за достижения уроженцев Республики Коми, которые внесли вклад в развитие культуры, образования, искусства, спорта, за подвиги земляков-героев, а также предусматривает ознакомление с коми пословицами и поговорками о жизни, труде, быте, моральных представлениях коми народа.

Образовательная область «Познавательное развитие» направлена на знакомство с городом Сыктывкар – столицей Республики Коми, с другими городами и районами, расположенными на территории республики; с гербом, гимном, флагом Республики Коми; с картой Республики Коми; с климатом, географическим положением, природой нашего края (явлениями неживой природы, растительным и животным миром); с реками, озерами, заповедниками; с видами природных месторождений; с видами производства, где работают родители и окружающие ребенка взрослые; с продуктами труда, которые производятся в родной республике.

Образовательная область «Речевое развитие» предполагает обучение коми языку.

В МАДОУ разработана рабочая программа по обучению детей старшего дошкольного возраста коми языку, разработаны целевые образовательные проекты "Люблю тебя, мой край родной", "По тропинкам Пармы", "Этнокультурный компонент в музыкально-театрализованной деятельности".